Quizás en Pointe-à-Pitre.

Desde 2017, el máster en Arquitectura, Ciudad y Territorio deENSA Normandie iniciado una colaboración con la Dirección de Asuntos Culturales (DAC) de Guadalupe. Cada año, una veintena de estudiantes normandos descubren este departamento de ultramar y sitúan el proyecto de su semestre en un territorio que aprenden a leer y cuyos retos analizan.

El objetivo de esta asignatura es permitir a los estudiantes interesarse por situaciones complejas e invitarles a situar sus proyectos en la perspectiva de problemáticas amplias y compartidas: las del paisaje y el medio ambiente, las de las configuraciones urbanas en transformación, las de las transformaciones sociales y programáticas, industriales o tecnológicas.

El presente álbum ha sido realizado por los alumnos y alumnas deENSA Normandie como por su profesor, en el mes de octubre de 2025. Ni su contenido ni sus propuestas comprometen a los socios deENSA Normandie. Las propuestas se presentan en forma de relato. Los personajes aquí mencionados son fruto de la imaginación de los alumnos y cualquier parecido con personas reales es pura coincidencia.
Basado en los dibujos de los estudiantes y en fotografías reales, el trabajo que aquí se presenta utiliza interfaces de inteligencia artificial. Este trabajo también tiene como objetivo alimentar la reflexión colectiva y la crítica sobre el uso y el futuro de esta tecnología.

Profesor responsable: Rémi Ferrand