Martes, 10 de marzo de 2026. El centro documental recibe a veintitrés alumnos de primer curso del instituto Le Corbusier, acompañados por su profesor de ingeniería mecánica, Olivier Valery, y por Dalila Azouz, documentalista.

Esta visita se realiza en el marco del programa «Les cordées de la réussite» (Las cordadas del éxito), que permite a los alumnos de secundaria recibir orientación por parte de una institución de enseñanza superior.

Los estudiantes de secundaria deben realizar una maqueta a escala 1:1 de una marquesina de autobús equipada con un sistema fotovoltaico y un dispositivo de iluminación autónomo. Traerán consigo sus bocetos para explicar su proyecto.

Théo Vinceslas, profesor e investigador deENSA Normandie, acompañará a los alumnos durante la mañana en su trabajo y aportará su experiencia en la elección de materiales.

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Desde 2017, el máster en Arquitectura Urbana y Territorial deENSA Normandie iniciado una colaboración con la Dirección de Asuntos Culturales (DAC) de Guadalupe. Cada año, una veintena de estudiantes normandos descubren este departamento de ultramar y sitúan el proyecto de su semestre en un territorio que aprenden a interpretar y cuyos retos analizan.

El objetivo de esta asignatura es permitir a los estudiantes interesarse por situaciones complejas e invitarles a situar sus proyectos en la perspectiva de problemáticas amplias y compartidas: las del paisaje y el medio ambiente, las de las configuraciones urbanas en transformación, las de las transformaciones sociales y programáticas, industriales o tecnológicas.

El presente álbum ha sido realizado por los alumnos y alumnas deENSA Normandie como por su profesor, en el mes de octubre de 2025. Ni su contenido ni sus propuestas comprometen a los socios deENSA Normandie. Las propuestas se presentan en forma de relato. Los personajes aquí mencionados son fruto de la imaginación de los alumnos y cualquier parecido con personas reales es pura coincidencia.
Basado en los dibujos de los estudiantes y en fotografías reales, el trabajo que aquí se presenta utiliza interfaces de inteligencia artificial. Este trabajo también tiene como objetivo alimentar la reflexión colectiva y la crítica sobre el uso y el futuro de esta tecnología.

Profesor responsable: Rémi Ferrand

Folleto disponible para su descarga en el stand de publicaciones y haciendo clic AQUÍ.

Este folleto recopila las investigaciones y reflexiones del proyecto llevadas a cabo por los estudiantes, con la ayuda de su profesor, durante el taller exploratorio de Andy Yu: «Cooking and Making: A Comparative Methodology between Cooking and Design» (Cocinar y crear: una metodología comparativa entre la cocina y el diseño).

Puede encontrar el folleto en el quiosco de publicaciones o haciendo clic aquí.

imagen:ENSA Normandie

Este cuaderno de estudio recopila los trabajos de los alumnos y alumnas del segundo semestre del taller de proyectos del año 2025. Este segundo semestre continúa el trabajo iniciado durante el primer semestre de adquisición progresiva de una cultura arquitectónica, un método y una técnica propios de la arquitectura.

Puede encontrar el folleto en el quiosco de publicaciones o haciendo clic aquí.

¿Cómo alimentar al mundo sin destruir el planeta? Esta es la pregunta existencial que Cédric Rabany, agrónomo trotamundos desde hace 20 años, intenta responder a través de esta novela gráfica inspirada exclusivamente en hechos reales. Acompáñalo en su viaje plagado de incertidumbres y humor, desde los trópicos (Costa de Marfil, Uganda, Burundi, Tanzania...) hasta las llanuras de Beauce, pasando por las terrazas de Marruecos. ¡Un libro magníficamente ilustrado por nuestro profesor César Canet y sus mágicos lápices de colores! A la venta en librerías el 6 de febrero de 2026.

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Acaba de publicarse el nuevo informe de actividades de la Escuela. Este documento, que recoge las principales actividades de la Escuela durante el año académico 2024-2025, está disponible en el quiosco de publicaciones o haciendo clic AQUÍ.

El sociólogo especializado en arquitectura Jean-Louis Violeau vuelve con una obra que cuestiona la paternidad del arquitecto. Basándose en ejemplos contemporáneos, el autor plantea mil preguntas: «¿Se puede hablar de autor en arquitectura? ¿Qué es construir? ¿Quién es el autor? ¿Se puede hablar de autor en una obra colectiva? ¿Puede un edificio ser una obra? ...».

Son preguntas legítimas, y es aún más importante abordarlas en el nuevo contexto de la llegada de la Inteligencia Artificial.

Desde el inicio del nuevo curso escolar en septiembre de 2025, la página de inicio del portal ArchiRès se ha mejorado con un nuevo punto de acceso. Cuando esté conectado a su cuenta y se encuentre en la versión local de ArchiRès (haciendo clic en el logotipo de la escuela), ahora puede acceder directamente a los recursos digitales del centro documental.

Aquí encontrará las suscripciones de la red: reproducción de conferencias Ensa-P, Ebooks Numilog, películas Images de la culture en VOD, trabajos de estudiantes y publicaciones subvencionadas por el Ministerio de Cultura. Dos novedades: las películas Bêka & Lemoine. Se trata de 10 películas realizadas por el dúo de artistas Ila Bêka y Louise Lemoine. Tënk, la plataforma de cine documental presentada en el boletín de noviembre.

Los siguientes recursos sólo están disponibles para los estudiantes de Normandía: Arte Campus, Architecture d'Aujourd'hui, Europresse, Kheox, el software antiplagio Compilatio, la biblioteca de material desmaterializado Materiaux.archi y Dicobat.

Próximamente: My cow, para trabajar tu inglés, la enciclopedia universalis, On architecture, una plataforma dedicada a documentales sobre edificios y arquitectura (700 películas).

Del 1 al 5 de diciembre en el Pôle Doc': vuelve la Bolsa de libros y revistas. El principio: los documentalistas le ofrecen la posibilidad de adquirir libros y revistas retirados de las colecciones a un precio único sin competencia: ¡1 euro!

El acto se celebrará durante toda la semana en el Centro Documental en horario de apertura.

Esperamos ver a muchos de ustedes.

Para más información, sólo pago con tarjeta de crédito.

La oferta de VOD (vídeo a la carta) se amplía: tenemos Arte Campus, y ahora también tendremos acceso a Tënk. Tënk, que en wolof (lengua hablada en Senegal, Gambia, Malí y Mauritania) significa "exponer un pensamiento de forma clara y concisa". exponer un pensamiento de forma clara y concisa".fue creada en 2016 por varios grupos que trabajan juntos en cooperativa.

¿Qué tienen en común? La promoción del cine documental y el apoyo a la creación cinematográfica.

Tënk es una plataforma de vídeo a la carta que ofrece películas documentales sobre temas muy diversos: ecología, feminismo, luchas sociales, descolonización, artes, cine, ciencia o historia... Se define por un cine plural, libre en su contenido y en su forma.

La programación de unas veinte películas nuevas al mes se basa en un comité de programación que viaja a festivales, rastrea cines, archivos y filmotecas. Esta selección mensual permanece disponible durante 4 meses y cada documental va acompañado de una reseña escrita por Tënk.

Este nuevo recurso digital, un proyecto de la red ArchiRès, está financiado por el Ministerio de Cultura.