Damien Renault

Arquitecto EPFL, licenciado en el I.E.P. de París. Publicaciones: Caroline Maniaque y Damien Renault, eds, L'Architecte médiateur. Discursos y prácticas de asesoramiento, participación y mediación, Thonon: l'Éclosoir, 2020; "La Méthode illustrée de création architecturale de Claire et Michel Duplay. Combinatoire et réforme de l'enseignement", en Caroline Maniaque, ed. en Les Années 68 et la formation des architectes, Rouen: Point de vues, ATE, pp. 126-139, 2018; "Jacques Kalisz, Roger Salem et l'école d'architecture de Nanterre. Combinatoire et réforme de l'enseignement", en Guy Lambert y Éléonore Marantz, eds, Les Écoles d'architecture en France depuis 1950. Architectures manifestes, Ginebra: MétisPresses, 2018, p. 119-136.

ENSA Normandía

Título de la tesis: La formation des élus locaux à l'architecture ou l'architecture comme éducation politique

Directora de tesis: Caroline Maniaque
Laboratorio de adscripción: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP

El informe Bloche y luego la Estrategia Nacional de Arquitectura propusieron en 2014 y 2015 formar a los electos locales en arquitectura. Sin embargo, en el ejercicio de sus competencias, ya se encuentran con una gran variedad de situaciones de asesoramiento y sensibilización, en contacto con diversos arquitectos asesores y mediadores, como, en particular, los arquitectos asesores del Estado, los arquitectos asesores de los CAUE o los asistentes de gestión de proyectos.
Con vistas a la profesionalización de los cargos electos y de los arquitectos asesores a los que se dirigen, la investigación se centra, por tanto, en un corpus de situaciones de asesoramiento y sensibilización, proponiendo definir las necesidades que estas situaciones satisfacen y las condiciones en las que se revelan formativas: un análisis didáctico de las cuestiones prácticas y teóricas en juego, que lleva a considerar el ejercicio del urbanismo y la contratación pública como educación política( es decir, como educación de los políticos en la política, de los cargos electos en el objeto de su mandato).

Lemans Carole

Carole Lemans

Arquitecta de DE, habiendo obtenido un contrato de doctorado en enero de 2019, Carole Lemans prosigue su investigación en torno a los materiales de origen biológico, adscrita al laboratorio ATE de ENSA Normandie EA 7464 / ED 556 HSRT (Universidad de Normandía). Participa en seminarios de investigación [S7-S8-S9], en Fabrique Échelle 1 [S7], en el Taller de Proyectos TD [S03] y en CM Produire penser [S8].

Título de la tesis: Le roseau, un matériau bio-sourcé, Un savoir-faire traditionnel réactualisé à l'aube d'une architecture éco-responsable

Director de tesis: François Fleury
Co-supervisor de tesis: François Streiff
Laboratorio de adscripción: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP

Queremos entender los contextos favorables a la reaparición de la paja. Para ello, recurrimos a un análisis teórico técnico y sensible para identificar las rupturas y las continuidades con nuestro patrimonio vernáculo. El potencial de un recurso material y sus cualidades expresivas nos permiten observar los hechos y los discursos de la producción arquitectónica contemporánea. A partir de ahí, pasamos del potencial de la arquitectura de paja al de la arquitectura de caña, como hipótesis para una explotación más rica a la luz de nuestras observaciones. Nuestra investigación se basa de nuevo en el estudio del proyecto arquitectónico, un objeto observable, cuestionando con mayor precisión los procesos de diseño necesarios para esta emancipación técnica a la paja. Sin embargo, también utilizamos el proyecto como herramienta para evaluar nuestras intenciones, y observamos las condiciones y trayectorias necesarias para su éxito. Este proyecto de tesis se ha dotado de forma intuitiva de una observación de hechos concretos y de una experiencia de campo. Observamos un proceso de prueba como hilo conductor de nuestra investigación.

Raphaël Rattier

Raphaël Rattier se graduó con una mención de investigación en la ENSA de Normandía en 2018. Hasta enero de 2019, trabaja como arquitecto en Basilea (Suiza). En noviembre de 2019, comienza un doctorado en ATE, financiado en parte por el Ministerio de Cultura y el Parc Naturel Régional (PNR) des Marais du Cotentin et Bessin, en el marco del programa Interreg' CobBauge. Actualmente, Raphaël Rattier imparte clases en la ENSA de Normandía en las clases compartidas TPCAU/STA, así como en el seminario de iniciación a la investigación.

ENSA Normandía

Título de la tesis: Diseñar con madera hoy: una contribución a la renovación de la arquitectura contemporánea

Director de la tesis: François Fleury
Laboratorio de adscripción: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP/PNRMCB

La investigación de Raphaël Rattier se centra en una técnica antigua que resurge en la arquitectura contemporánea: el bauge. Esta técnica, inspirada en los conocimientos vernáculos, combina tierra cruda y fibras para formar estructuras portantes monolíticas. En un contexto de revalorización de materiales y técnicas antiguas, el objetivo principal de esta tesis es explorar los métodos de diseño de los arquitectos que integran la mazorca en sus proyectos, así como las formas arquitectónicas que surgen de esta reaparición. Asociada al proyecto CobBauge Interreg, esta investigación se basa en un trabajo de campo internacional y se apoya en la construcción experimental de un pabellón de troncos. Además, CobBauge ofrece una importante red de investigadores de otras disciplinas, pero también de arquitectos, ingenieros y artesanos en activo. Esta vía permite explorar el vínculo entre la práctica y el pensamiento. Así pues, los métodos de investigación se centran en dos ámbitos: las herramientas y los procesos de exploración centrados en la práctica del proyecto y el diseño arquitectónico; y la exploración del adoquín en la actualidad, la constitución del sector del adoquín, las figuras vinculadas a él y los fenómenos que surgen de él. El objetivo a largo plazo de este trabajo es proporcionar a los arquitectos herramientas de reflexión sobre su uso de los materiales.

ENSA Normandía

Félix Pareja

Tras graduarse en 2016 con honores en la ENSA de Normandía, Félix Pareja fundó Slow Architecture Studio en Caen. Es profesor temporal de TPCAU desde 2017 en la ENSA de Normandía, en el S02 con G. Ramillien y luego en el S03 con F. Saunier. Arquitecto, escenógrafo y director de escena, Félix Pareja trabajó durante dos años en el Pavillon de Caen, lugar de mediación de la arquitectura, antes de iniciar su tesis sobre las pedagogías lúdicas y la transmisión de la arquitectura a través del juego. El investigador trabaja en colaboración con Territoires Pionniers - Maison de l'Architecture Normandie, que le proporciona un campo de experimentación.

Título de la tesis: Les pédagogies ludiques de l'architecture, transmission et appropriation par le jeu

Director de la tesis: Bruno Proth
Laboratorio de adscripción: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandía) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP / Región de Normandía, RIN

El proyecto de tesis sitúa en el centro de sus intereses las cuestiones de la(s) pedagogía(s) y, más concretamente, se refiere a las pedagogías lúdicas de la arquitectura. Tras haber realizado el estado del arte, la investigación se nutre de la experimentación de modelos y herramientas innovadoras en este campo. Nos cuestionamos la pertinencia de estas pedagogías y su eficacia con los ciudadanos-habitantes, los escolares y los estudiantes de arquitectura. El proyecto pretende contribuir a las exigencias de calidad de la transmisión que nos imponen las crisis medioambiental, económica y social, a las que la arquitectura debe responder, por un lado, con la excelencia y la formación de sus profesionales, pero también con la implicación de sus usuarios y clientes. Esta implicación requiere el refuerzo de los medios, herramientas y conocimientos para la transmisión y apropiación de la arquitectura, y nuestro trabajo de investigación pretende contribuir a este objetivo. La tesis pretende, a través de la interrogación de las pedagogías y sus conocimientos, participar en la democratización de la arquitectura, para facilitar la domesticación por parte de todos de nuestro entorno vital común.

Gabriel Bernard Guelle

Gabriel Bernard Guelle es un arquitecto-ingeniero graduado en la ENSA de París-la-Villette y en la Escuela Especial de Trabajos Públicos (2018). Después de defender una tesis sobre la enseñanza de David Georges Emmerich (2018), está iniciando una tesis en la ENSA Normandie sobre la enseñanza de la construcción en las escuelas de arquitectura entre los años 40 y 90 (2020). En este contexto, participó en la producción de la exposición itinerante "Mai 68. También la arquitectura. (comisariada por C. Maniaque) y participa en el seminario de máster "Historia, teoría, crítica y mediación de la arquitectura" en la ENSA de Normandía.

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Título de la tesis: La enseñanza de la construcción en las escuelas de arquitectura entre los años 1920 y 1970. Definición y reforma de la relación del arquitecto con la tecnología y la ingeniería

Directora de tesis: Caroline Maniaque
Co-supervisora de tesis: Christel Palant-Frappier
Laboratorio adjunto: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP

La tesis tiene un triple objetivo. En primer lugar, se propone recorrer la historia de la enseñanza de la construcción en las escuelas de arquitectura de la segunda mitad del siglo XX para comprender y arrojar luz sobre las críticas que se le han hecho. En segundo lugar, se interesa por las pedagogías de la enseñanza de la construcción, que estudia precisamente para comprender sus especificidades con respecto a la enseñanza impartida en las escuelas de ingeniería. Por último, tiene previsto realizar un estudio comparativo entre el modelo francés y los modelos alemán e inglés para analizar la enseñanza de la construcción en Francia a través del prisma de las prácticas europeas. Para llevar a cabo este estudio, esta tesis se basa en los archivos de material producido en el marco de la enseñanza (folletos, apuntes de clase, diapositivas...) y fuera de este marco (correspondencia, archivos administrativos, artículos de prensa...), así como en las entrevistas realizadas para la tesis a antiguos alumnos y profesores. La combinación de estos dos tipos de archivos permite reconstituir la enseñanza estudiada y su pedagogía.

Antoine Apruzzese

Antoine estudió en la ENSA de Lyon, donde presentó un PFE que trataba de los modos de transformación del patrimonio industrial del siglo XX. A continuación, cursó estudios de ingeniería en el INSA de Lyon y trabajó en un proyecto de investigación para su tesis final, que consistía en definir una metodología para mejorar la transformación de las ciudades para hacerlas más eficientes desde el punto de vista económico, ecológico y social. A continuación, trabajó en París con Parc Architectes y Marc Mimram durante 4 años en proyectos de equipamiento público antes de incorporarse a ATE.

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Título de la tesis: Formas y espacialidades de las prácticas democráticas experimentales en la arquitectura contemporánea

Directora de tesis: Caroline Maniaque
Co-supervisor de tesis: Darren Robinson (Universidad de Sheffield - Escuela de Arquitectura)
Laboratorio adjunto: Architecture Territoire Environnement (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP

La tesis intentará desarrollar un análisis teórico y crítico de la arquitectura contemporánea a través del prisma de la relación entre las prácticas políticas y las formas construidas. El trabajo de investigación tratará de explorar: las teorías políticas y sociales de los movimientos de democracia alternativa (deliberativa, agonista, contestataria...) para comprender su relación con el espacio construido; los discursos de ciertos arquitectos conocidos por su compromiso político para aprehender con una mirada crítica las producciones arquitectónicas recientes (posmoderna, contemporánea); y, por último, las herramientas de descripción y simulación informática en relación con la modelización de la complejidad (simulaciones multiagente, sintaxis espacial) que permiten representar y comprender ciertas relaciones entre el espacio y los comportamientos sociales y políticos. El corpus consistirá en un conjunto de objetos arquitectónicos contemporáneos elegidos por su particular inversión conceptual en el diseño del espacio compartido. A continuación, estos objetos se observarán según una parrilla de análisis que permite comprender la relación particular que tienen con una práctica política de los usuarios.

Camelia Ezzaouini_retrato-2

Camélia Ezzaouini

Camélia Ezzaounin se graduó en la École nationale supérieure d'architecture de Normandie en 2018. Durante sus estudios de arquitectura, en particular durante la realización de su proyecto de fin de carrera, pudo constatar un interés particular por la arquitectura vernácula marroquí, especialmente la de Marrakech. En este contexto, su experiencia de prácticas en una agencia de arquitectura y urbanismo con sede en Marrakech le permitió establecer una primera relación in situ con el contexto de la medina marroquí y las diferentes capas históricas que la constituyen.

Título de la tesis: ESPACES Imbriqués: investigación sobre la interpretación contemporánea del tejido vernáculo de Marruecos.

Director de tesis: Arnaud François
Co-supervisor de tesis: Laurent Salomon
Laboratorio adjunto: Architecture Territoire Environnement (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Ministerio de Cultura, BRAUP

El objetivo de esta tesis es analizar la tipología de la medina, un tejido vernáculo marroquí dominado por las viviendas, con el fin de identificar las posibilidades de su adaptación a las cuestiones medioambientales, urbanas y arquitectónicas contemporáneas. Este estudio combina la investigación científica y los proyectos arquitectónicos en torno a un corpus que combina diferentes realizaciones arquitectónicas y urbanas que han contribuido comúnmente a poner de relieve la cultura constructiva, arquitectónica y paisajística de Marruecos. La reflexión pretende, en particular, desarrollar un análisis de la estructura del patio de la casa jardín tradicional y cuestionar nuevas relaciones que vinculen la arquitectura con la configuración del patio y el jardín. La práctica del proyecto en la base de este doctorado viene a apoyar la acción teórica y experimental, y pretende constituir un espacio de concreción del lenguaje arquitectónico dentro del cual el tejido paisajístico estructura el espacio urbano.

Misia Forlen

Arquitecta graduada por la ENSAVT París-Est en 2014, Misia Forlen dirige proyectos que combinan teorías urbanas y creaciones documentales, en torno a cuestiones de movilidad relacionadas con la migración, el trabajo y la vivienda. Su conocimiento de estas situaciones se basa en un estudio activo y comparativo de las situaciones de movilidad tanto en Normandía como en Île-de-France, desarrollado en el seno del grupo Échelle Inconnue: con trabajadores nucleares nómadas en Flamanville, así como a lo largo del eje del Sena, entre los puertos de Gennevilliers y Limay, con trabajadores móviles de la chatarra.

Misia Forlen_Retrato

Título de la tesis: HABITER LA ZONA. Cuestiones y representaciones de los modos de vida vinculados a la movilidad del trabajo en el sector industrial: el ejemplo de la primera Zona Económica Especial (ZEE) francesa, en Port-Jérôme-sur-Seine, Normandía.

Director de tesis: Bruno Proth
Codirector de tesis: Arnaud Le Marchand (UMR-CNRS-IDEES Le Havre - Université Le Havre Normandie)
Laboratorio: UMR-CNRS-IDEES Le Havre
Financiación: Región Subvención RADIAN

El objetivo de esta tesis es analizar las condiciones de vida de los trabajadores industriales precarios, cuyas opciones residenciales están cada vez más subordinadas a las limitaciones de la flexibilidad profesional. Se basa en el estudio de Port-Jérôme-sur-Seine, un enclave temporal en el contexto del trabajo industrial, donde se creó la primera Zona Económica Especial (ZEE) francesa en febrero de 2018. Este contexto singular permite cuestionar las dinámicas territoriales a varias escalas, pero también las mutaciones del trabajo y de la ciudad. La investigación se basa sobre todo en un enfoque empírico de campo, para documentar situaciones poco conocidas de precariedad residencial que gravitan en torno a las zonas de empleo y para explorar la capacidad de estas zonas para mantener su lugar en el ámbito local y ser un lugar de habitación. Combina conocimientos teóricos y un proceso destinado a crear un espacio de experimentación y encuentro en torno a obras audiovisuales, existentes o por construir, presentes en todas las fases del proceso. Estas producciones se consideran un proceso activo de investigación y creación.

Vinciane Lebrun / Voyez-Vous

Cristina S. Algarra

Cristina S. Alagarra se graduó en la Escuela Nacional de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid en junio de 2010. A continuación, realizó un postgrado en arquitectura en la ENSA París-La Villette en 2020: "Repensar la ciudad a través de la experimentación creativa". Cristina se ha encargado de proyectos como la rehabilitación del Ministerio de Defensa en París y el Palacio de Justicia de Béziers. También es la directora coordinadora en Francia del Festival Internacional de Arquitectura y Diseño en el Espacio Público, Concéntrico. Diseña escenografías urbanas e instalaciones efímeras.

Título de la tesis: El evento artístico cultural en el espacio público, una forma de contribuir a hacer ciudad desde la cultura.

Director de tesis: Bruno Proth
Co-supervisor de tesis: Dominique Dehais
Laboratorio adjunto: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Región a través del régimen RIN 50% y Metropole de Rouen Normandie

Los eventos basados en acontecimientos se desarrollaron en la década de 1980 en respuesta a la búsqueda de nuevas estrategias por parte de ciudades con economías debilitadas por la crisis industrial y que buscaban posicionarse a nivel mundial. En la década siguiente, la proliferación de estudios sobre el tema dio legitimidad académica a este tema. Fue a principios del siglo XXI cuando esta investigación tuvo lugar en varios frentes disciplinarios y cuando el lugar de estos "eventos" en las políticas urbanas no hizo más que aumentar. Se estableció así el uso de "especialistas en eventos".
En el momento en que se dieron a conocer estas estrategias, ¿no habíamos llegado al final de esta competencia por el atractivo turístico a través de la cultura? ¿No se ha completado esta etapa de expansión de los eventos culturales? En un momento en el que la investigación académica da cuenta de la ambigua relación entre arte y política, ¿estamos entrando en el ocaso de estos acontecimientos? ¿Estamos entrando en la era postcultural?
El objetivo de esta investigación es cuestionar la forma en que estos acontecimientos han sido transformados y utilizados por las políticas urbanas que, ante las nuevas crisis, buscan nuevas posibilidades.

Miléna Koutani

Tras obtener su BAC S con matrícula de honor en 2013 y un año de hypokhâgne, Miléna se graduó con matrícula de honor en la École nationale supérieure d'architecture de Normandie en 2020. Su tesis, ampliada en el marco de la Mención de Investigación, se centró en la reinterpretación contemporánea de las Ciudades Jardín como modelo de ciudad sostenible. Además de las prácticas en el Conseil Départemental de Seine-Maritime (2016) y en la agencia de arquitectura y urbanismo Atelier des Deux Anges (2018), Miléna ha participado en concursos de arquitectura y exposiciones de ilustración.

Milena Koutani_Retrato

Título de la tesis: Concepto de bienes comunes y alternativas urbanas

Director de la tesis: Bruno Proth
Laboratorio de adscripción: Architecture Territoire Environnement (ENSA Normandie)/ ATE 55

El objetivo de este proyecto de tesis es evaluar las alternativas urbanas, que van desde la reinterpretación del modelo howardiano de Ciudades Jardín hasta la creación de ecoplaza. El concepto de bienes comunes será esencial en la evaluación de las propuestas y experimentos. Se tratará de medir su implicación en la arquitectura y el urbanismo en ciernes y nos permitirá considerar de otra manera la resiliencia, la autonomía y la sostenibilidad en los proyectos urbanos.
Analizaremos las relaciones entre el espacio y las transformaciones en curso, vinculadas a las crisis medioambientales, socioeconómicas y sanitarias. En resumen, lo que antes se consideraba un campo utópico puede ahora estructurar y estimular las transformaciones urbanas. A través del estudio de las alternativas urbanas, este proyecto de tesis pretende analizar las nuevas formas de vínculos mutualistas, solidarios y cooperativos. Tratará de responder a la siguiente pregunta: ¿de qué manera pueden las alternativas urbanas, en las que el Común desempeñaría un papel estructurador, responder a las cuestiones socioeconómicas, medioambientales y sanitarias del siglo XXI?

Lenormand Chloé

Chloé Lenormand

Arquitecta titulada desde 2021, Chloé ha trabajado como arquitecta en viviendas asequibles en Ruanda, antes de comenzar una tesis CIFRE en marzo de 2022, apoyada conjuntamente por el arrendador social Habitat76 y el laboratorio Architecture Territoire Environnement de ENSA Normandie. Su investigación se centra en el potencial para la arquitectura de la renovación térmica con bajas emisiones de carbono, con la vivienda social individual como objeto de estudio.

Título de la tesis: Renovación con bajas emisiones de carbono: ¿qué potencial tiene la arquitectura? El caso de las viviendas sociales individuales.

Director de tesis: François Fleury
Codirector de tesis: Raphaël Labrunye
Laboratorio de adscripción: Arquitectura Territorio Medio Ambiente (ENSA Normandie) / ED 556
Financiación: Habitat76, Ministerio de Educación Superior (a través del ANRT)

Esta investigación pretende contribuir al desarrollo de estrategias arquitectónicas para proyectos de intervención en edificios existentes que sean respetuosos con el medio ambiente. El objetivo es examinar el potencial de los enfoques de bajas emisiones de carbono aplicados a las renovaciones térmicas de las viviendas sociales individuales, con el fin de mejorar la calidad arquitectónica en beneficio del habitante, manteniéndose lo más cerca posible de las preocupaciones económicas y sociales del propietario.
Este estudio se centra en las viviendas sociales individuales, gracias a la explotación de los datos patrimoniales de Habitat76. La metodología utilizada consiste en identificar un corpus de viviendas, operar relaciones tipomorfológicas y constructivas entre ellas, e identificar el potencial de las renovaciones bajas en carbono en las que la arquitectura tiene cabida. El objetivo es ver cómo los arquitectos pueden utilizar los conceptos de energía positiva y carbono negativo en la nueva normativa para darles sentido en términos de calidad arquitectónica, implicando, por ejemplo, la economía local y circular o la limitación de residuos...