S7-UE1 : 2° CYCLE MASTER
S07-EXP-1-1 : Atelier pluridisciplinaire de projet
Responsables : Soraya Haffaf
Objectifs
Master Expérimentation, architecture et écologie
Le domaine d’étude Expérimentations rassemble étudiants et enseignants autour d’une méthode de conception et de recherche — l’expérimentation — et d’une problématique — les relations entre architecture, environnement et cultures constructives. L’atelier est l’occasion de mettre la matière et l’expérimentation au cœur des apprentissages, c’est- à-dire d’agir concrètement sur un environnement donné, de percevoir et de représenter les effets de cette action, et de lui donner un sens – c’est-à-dire une signification et une orientation. Toutes les échelles sont concernées, depuis celle de la mise en œuvre des matériaux de construction, à celle de la disposition des espaces dans un édifice, jusqu’à celle du territoire dont les conditions climatiques et environnementales sont prises en compte. L’enjeu de cet atelier est d’adapter l’architecture aux nouvelles conditions de production de l’environnement construit qui sont marquées par l’épuisement des ressources, les bouleversements climatiques, et les usages et modes de vie émergents. En faisant appel à l’imagination et l’engagement des étudiants, ce domaine d’étude ambitionne ainsi d’œuvrer de manière prospective et critique aux pratiques de l’écoconstruction.
Au semestre 7, il s’agit d’expérimenter la mise en forme et la mise en œuvre des ressources matérielles de l’architecture ;
Au semestre 8, il s’agit d’expérimenter la qualité des atmosphères architecturales et les ambiances dans une situation du littoral Normand, en considérant le climat comme une ressource pour l’architecture ;
Au semestre 9, il s’agit d'expérimenter la résilience de l'architecture sur un territoire donné face à l'évolution des usages, des besoins et aux changements climatiques.
Le domaine d’étude Expérimentations rassemble étudiants et enseignants autour d’une méthode de conception et de recherche — l’expérimentation — et d’une problématique — les relations entre architecture, environnement et cultures constructives. L’atelier est l’occasion de mettre la matière et l’expérimentation au cœur des apprentissages, c’est- à-dire d’agir concrètement sur un environnement donné, de percevoir et de représenter les effets de cette action, et de lui donner un sens – c’est-à-dire une signification et une orientation. Toutes les échelles sont concernées, depuis celle de la mise en œuvre des matériaux de construction, à celle de la disposition des espaces dans un édifice, jusqu’à celle du territoire dont les conditions climatiques et environnementales sont prises en compte. L’enjeu de cet atelier est d’adapter l’architecture aux nouvelles conditions de production de l’environnement construit qui sont marquées par l’épuisement des ressources, les bouleversements climatiques, et les usages et modes de vie émergents. En faisant appel à l’imagination et l’engagement des étudiants, ce domaine d’étude ambitionne ainsi d’œuvrer de manière prospective et critique aux pratiques de l’écoconstruction.
Au semestre 7, il s’agit d’expérimenter la mise en forme et la mise en œuvre des ressources matérielles de l’architecture ;
Au semestre 8, il s’agit d’expérimenter la qualité des atmosphères architecturales et les ambiances dans une situation du littoral Normand, en considérant le climat comme une ressource pour l’architecture ;
Au semestre 9, il s’agit d'expérimenter la résilience de l'architecture sur un territoire donné face à l'évolution des usages, des besoins et aux changements climatiques.
Contenu
S7 Construire avec la pierre / explorer les complémentarités
Le premier atelier du domaine d’étude, le S7, se focalise chaque semestre sur une ressource spécifique afin d’en comprendre la trajectoire, les filières et les acteurs de la transformation, les gestes, les modalités d’assemblage et de mise en œuvre, les complémentarités avec
les autres matériaux, et d’envisager son devenir architecture. Notre intérêt pour le matériau est lié à ses propriétés, à son extraction, à son utilisation dans l’industrie, à son effet sur l’artisanat, aux techniques de fabrication spécialisées, à sa signification culturelle et aux innovations dans le domaine de l’architecture.
A travers l’étude d’un matériau, naturel et produit localement se joue la territorialisation d’une architecture appartenant à son milieu. Après avoir mené sur 3 années une trilogie d’étude des matériaux fibrés notre attention se portera sur le sol en commençant ce semestre par la pierre, pour poursuivre l’année prochaine avec la terre.
La recherche effectuée dans l’atelier sera largement développée à travers une approche basée sur l’expérimentation, la pratique et le faire.
Objectifs
Comment les matériaux bio et géosourcés sont-ils prélevés/cultivés, transformés puis assemblés/coulés/empilés sur le chantier pour fabriquer in fine une architecture ? Comment la prise en compte de cette trajectoire (de la matière au matériau façonné puis au matériau spatialisé, alimente la conception architecturale ?
Déroulé
DECOUVERTE DE LA MATIERE : promo
Comprendre les techniques de construction en pierre et les enjeux liées à l'emploi de ce matériau (économie, territoire, acteurs, forme)
visite de carrière
conférence
EXPERIMENTER LA MATIERE : intensif par groupe x4
Nous envisageons l’expérimentation comme une méthode qui vise à mettre en jeu la matière et la technique dans le projet architectural à une échelle proche de celle de la construction. La ressource, ici la pierre calcaire, est le point de départ de nos réflexions architecturales et expérimentales.
Ressource naturelle abondamment disponible sur une grande partie du territoire français, la pierre calcaire tendre et semi-tendre est utilisée dans la construction d’édifices depuis des millénaires. Nous interrogerons ses potentialités constructives au travers de ses propriétés intrinsèques mais surtout dans sa complémentarité avec d’autres matériaux. La pierre sera au centre des expérimentations constructives d’un intensif d’une semaine.
L’expérimentation vise à une prise de conscience des potentialités formelles de la matière, de ses propriétés intrinsèques, de sa résistance à l’effort et à la mise en forme. Le geste occupe une place importante puisqu’il s’agit de faire et de construire, de manipuler la matière et les outils.
La démarche se veut prospective et exploratoire afin de construire des prototypes servant de base pour la suite du projet.
Il s’agira en amont de l’intensif de préciser les objectifs et établir le déroulé des étapes de fabrication. La part d’incertitude et de découverte reste inhérente à cette démarche et nous porterons une attention particulière aux découvertes fortuites.
L’enregistrement photographique de l’expérimentation, permettra de documenter le déroulement de l’expérience et d’éditer un livret à l’issue de la séquence.
Les expériences seront complémentaires les unes des autres et constituerons ensemble une forme de connaissance partagée par l’atelier.
L’enjeu de l’expérimentation se situe également dans notre rapport à la technique. Nous tenterons au cours du semestre et de cet intensif d’interroger la relation de la culture et de la technique telle que Gilbert Simondon a tenter de les réconcilier en expliquant que c’est la façon dont on crée des objets et des dispositifs techniques qui «déshumanise», pas la technique elle-même. Une approche nécessairement Low-Tech, par les moyens employés à cette occasion, servira de base de réflexion à cette notion.
Cet intensif sera co-encadré par Laurent Mouly (STA), et
les enseignants d’atelier.
VOYAGE : promo
Le voyage à Majorque permettra de découvrir des architectures et de rencontrer des architectes qui manipules entre autres matériaux bio et géosourcés, la pierre calcaire, pierre de Mares. Des démarches engagées et actuelles pour confronter l'architecture aux ressources limitées de l'île.
PROJET : binôme
Le site de projet sera un site à Majorque afin de prolonger l'exploration dans ce milieu et ce climat et ainsi mobiliser pour le reste du semestre les connaissances acquises sur place.
La faible empreinte carbone de la pierre autorise la possibilité d’envisager des constructions neuves. pour autant nous devons penser l’utilisation de nos moyens avec une certaine économie et une certaine mesure d’une part mais aussi les orienter vers des constructions partagées et mises en commun. Par opposition aux constructions destinées au logement individuel et familial qui lui peut être pensé à partir de la masse construite existante à réinvestir, la construction de biens communs peut s’envisager comme constructions nouvelles. Celles-ci peuvent néanmoins se penser à partir du réemploi de matériaux, de sols déjà artificialisés.
Les programmes seront à envisager comme catalyseurs sociaux, points de rencontre, ou lieu d’intensité communautaire, mais aussi comme construction technique pouvant être mises au service du commun (eau, énergie) tout autant que des lieux de productions mises en commun. L’invention de ces programmes s’inscrira dans une narration à mettre en place à partir d’une fiction projetée sur le territoire considéré. La dimension prospective attachée à l’organisation de la matière, aux modes constructifs et aux enjeux formels se prolongera au niveau programmatique.
Le premier atelier du domaine d’étude, le S7, se focalise chaque semestre sur une ressource spécifique afin d’en comprendre la trajectoire, les filières et les acteurs de la transformation, les gestes, les modalités d’assemblage et de mise en œuvre, les complémentarités avec
les autres matériaux, et d’envisager son devenir architecture. Notre intérêt pour le matériau est lié à ses propriétés, à son extraction, à son utilisation dans l’industrie, à son effet sur l’artisanat, aux techniques de fabrication spécialisées, à sa signification culturelle et aux innovations dans le domaine de l’architecture.
A travers l’étude d’un matériau, naturel et produit localement se joue la territorialisation d’une architecture appartenant à son milieu. Après avoir mené sur 3 années une trilogie d’étude des matériaux fibrés notre attention se portera sur le sol en commençant ce semestre par la pierre, pour poursuivre l’année prochaine avec la terre.
La recherche effectuée dans l’atelier sera largement développée à travers une approche basée sur l’expérimentation, la pratique et le faire.
Objectifs
Comment les matériaux bio et géosourcés sont-ils prélevés/cultivés, transformés puis assemblés/coulés/empilés sur le chantier pour fabriquer in fine une architecture ? Comment la prise en compte de cette trajectoire (de la matière au matériau façonné puis au matériau spatialisé, alimente la conception architecturale ?
Déroulé
DECOUVERTE DE LA MATIERE : promo
Comprendre les techniques de construction en pierre et les enjeux liées à l'emploi de ce matériau (économie, territoire, acteurs, forme)
visite de carrière
conférence
EXPERIMENTER LA MATIERE : intensif par groupe x4
Nous envisageons l’expérimentation comme une méthode qui vise à mettre en jeu la matière et la technique dans le projet architectural à une échelle proche de celle de la construction. La ressource, ici la pierre calcaire, est le point de départ de nos réflexions architecturales et expérimentales.
Ressource naturelle abondamment disponible sur une grande partie du territoire français, la pierre calcaire tendre et semi-tendre est utilisée dans la construction d’édifices depuis des millénaires. Nous interrogerons ses potentialités constructives au travers de ses propriétés intrinsèques mais surtout dans sa complémentarité avec d’autres matériaux. La pierre sera au centre des expérimentations constructives d’un intensif d’une semaine.
L’expérimentation vise à une prise de conscience des potentialités formelles de la matière, de ses propriétés intrinsèques, de sa résistance à l’effort et à la mise en forme. Le geste occupe une place importante puisqu’il s’agit de faire et de construire, de manipuler la matière et les outils.
La démarche se veut prospective et exploratoire afin de construire des prototypes servant de base pour la suite du projet.
Il s’agira en amont de l’intensif de préciser les objectifs et établir le déroulé des étapes de fabrication. La part d’incertitude et de découverte reste inhérente à cette démarche et nous porterons une attention particulière aux découvertes fortuites.
L’enregistrement photographique de l’expérimentation, permettra de documenter le déroulement de l’expérience et d’éditer un livret à l’issue de la séquence.
Les expériences seront complémentaires les unes des autres et constituerons ensemble une forme de connaissance partagée par l’atelier.
L’enjeu de l’expérimentation se situe également dans notre rapport à la technique. Nous tenterons au cours du semestre et de cet intensif d’interroger la relation de la culture et de la technique telle que Gilbert Simondon a tenter de les réconcilier en expliquant que c’est la façon dont on crée des objets et des dispositifs techniques qui «déshumanise», pas la technique elle-même. Une approche nécessairement Low-Tech, par les moyens employés à cette occasion, servira de base de réflexion à cette notion.
Cet intensif sera co-encadré par Laurent Mouly (STA), et
les enseignants d’atelier.
VOYAGE : promo
Le voyage à Majorque permettra de découvrir des architectures et de rencontrer des architectes qui manipules entre autres matériaux bio et géosourcés, la pierre calcaire, pierre de Mares. Des démarches engagées et actuelles pour confronter l'architecture aux ressources limitées de l'île.
PROJET : binôme
Le site de projet sera un site à Majorque afin de prolonger l'exploration dans ce milieu et ce climat et ainsi mobiliser pour le reste du semestre les connaissances acquises sur place.
La faible empreinte carbone de la pierre autorise la possibilité d’envisager des constructions neuves. pour autant nous devons penser l’utilisation de nos moyens avec une certaine économie et une certaine mesure d’une part mais aussi les orienter vers des constructions partagées et mises en commun. Par opposition aux constructions destinées au logement individuel et familial qui lui peut être pensé à partir de la masse construite existante à réinvestir, la construction de biens communs peut s’envisager comme constructions nouvelles. Celles-ci peuvent néanmoins se penser à partir du réemploi de matériaux, de sols déjà artificialisés.
Les programmes seront à envisager comme catalyseurs sociaux, points de rencontre, ou lieu d’intensité communautaire, mais aussi comme construction technique pouvant être mises au service du commun (eau, énergie) tout autant que des lieux de productions mises en commun. L’invention de ces programmes s’inscrira dans une narration à mettre en place à partir d’une fiction projetée sur le territoire considéré. La dimension prospective attachée à l’organisation de la matière, aux modes constructifs et aux enjeux formels se prolongera au niveau programmatique.
Mode d'évaluation
Présentation et jury intermédiaire à l’issu de chaque séquence, jury final. 30% contrôle continu (intensif, engagement et participation, présentation textes, jury intermédiaire) + 70% jury final qui appréciera le projet final et l'ensemble de la démarche exposée à cette occasion.
La présentation finale du projet mettra en avant et de façon réflexive la démarche partant de la matière et conduisant à définir un projet. La cohérence du processus, l'argumentation des choix et des positionnements seront évalués par le jury.
La présentation finale du projet mettra en avant et de façon réflexive la démarche partant de la matière et conduisant à définir un projet. La cohérence du processus, l'argumentation des choix et des positionnements seront évalués par le jury.
Travaux requis
Documents graphiques, maquettes et livret à l’issu de chaque séquence
Heures
Cours magistraux : 0.00
Travaux dirigés : 100.00
Crédit ECTS
15.00
Coefficients
15.00