S5-UE 2 : 1° CYCLE LICENCE

Le cours magistral aborde le processus d'urbanisation, ses propriétés et caractéristiques en dressant, de façon critique, des parallèles entre différentes villes dans leurs rapports d’influence et de domination aux territoires. Il tient compte de l’évolution des centralités et de systèmes d’acteurs urbains.

L’enseignement apporte des connaissances sur les théories et modèles sociaux, économiques et environnementaux, à la base de l’appréhension et de l’organisation des espaces urbains et interroge leur pertinence quant à la lecture et l'analyse des mutations sociales et spatiales contemporaines.
Il fait recours à une démarche de déconstruction du paradigme métropolitain et des concepts qui le sous-tendent, et en même temps, apporte des arguments pour une étude approfondie des nouvelles formes d'ancrage territorial.

Le cours magistral :
- aborde l’urbain comme état de fait et comme processus : lire les principaux contrastes de l'urbanisation tels qu’on peut les observer de nos jours.
- interroge la pertinence des catégorisations spatiales correspondant à plusieurs phases de croissance urbaine
- identifie des logiques sous-jacentes qui régissent l’établissement des populations, la redistribution des activités, des fonctions à différentes échelles
- analyse l'évolution des dynamiques productives et leur rôle dans la structuration des territoires
- permet de comprendre les mutations sociales et spatiales majeures qu'elles entrainent à l'appui de la métropolisation et de questionner leur théorisation aussi bien de manière générale, qu'à la lumière des enjeux environnementaux

- Notion de modèles, BIM (Building Information modeling)
- Savoir distinguer, utiliser et créer de nouveaux types d’entités ou d’éléments de la base de données (composants, matériaux)
- Gérer des informations quantitatives, générer des documents (plans de niveau, coupes, élévations, nomenclatures…)
- Exploiter les connaissance en ambiances (lumière, ombres, ensoleillement, thermique) pour créer des images de synthèse
- Gestion des échelles, niveaux de détail, style de présentation
- Création et gestion de charte graphique et de gabarits

L’enseignement a pour objet la constitution d'un atlas des formes urbaines et architecturales en relation étroite avec l’évolution de leur
contexte géographique (socio-économique et paysager), historique et politique.
L’atlas est élaboré à partir d’une mise en confrontation et des sources primaires et secondaires diversifiées avec des observations et
révélés in situ effectués dans le cadre d’un voyage. Il traite de la mise en œuvre des espaces architecturaux, urbains et paysagers relative aux conceptions politiques ou idéologiques d'une société ou d'une culture donnée au moment de leur réalisation (approche synchronique), ainsi qu’à leurs évolutions dans le temps (approche diachronique).

La représentation complexe que l’atlas en fournit permet de dévoiler et de caractériser les liens entre, d’une part, les formes urbaines et architecturales (aspects physique et morphologique) et, d’autre part, les rapports socio-économiques existants (aspects
fonctionnel et sensible). Elle donne matière à interroger la mutation des tissus urbains à différentes échelles au regard des enjeux contemporains relatifs à la structuration des territoires en termes de qualité de vie.
L’attention est portée sur les transformations typo-morphologiques majeures, la redéfinition des statuts/modes d’occupation et usages des espaces entre public et privé, ainsi que sur leur intégration dans une composition paysagère d’ensemble.
Un socle d'enseignements théoriques alimente les séances de travaux dirigés. Différents modes des représentations cartographiques de la ville, du paysage et du territoire sont explicités, puis étoffés par l'usage de la photographie documentaire, afin d'offrir aux étudiants un système d’outils et de méthodes d’analyse et une culture visuelle partagée.

L’analyse problématisée des références s’appuie sur un certain nombre d’indicateurs choisis autour d’un diagnostic commun.
L’atlas constitue un outil évolutif ayant vocation à s’enrichir et à alimenter les travaux de recherche et d’expérimentation des étudiants en fin du cycle Licence et en début du Master. Il pose les prémices d’une réflexion approfondie sur l’adaptabilité des formes urbaines et architecturales à l’évolution des modes et conditions de vie, notamment dans un contexte métropolitain européen. De par le caractère exemplaire des références étudiées et la démarche encyclopédique engagée,
Il offre la possibilité aux étudiants de poursuivre les travaux entrepris auparavant, d'en affiner les analyses, de valider des hypothèses formulées.