École, parce qu’elle constitue une véritable communauté pédagogique et scientifique…
Nationale, car l’ENSA Normandie fait partie des 20 ENSA françaises…
Supérieure, parce que c’est une formation à la fois professionnelle et universitaire…
D’architecture, car c’est notre coeur de compétence…
De Normandie, parce que l’ENSA Normandie est pleinement insérée dans son territoire régional…

(Extrait édito du Directeur)

La réhabilitation est un terme plurivoque, un enjeu majeur et un potentiel de création architecturale, mais comment sont formés étudiants et professionnels, selon quels enseignements et dans quels établissements ? Ces interrogations ont fait l’objet d’une étude, commanditée par le PUCA dans le cadre du programme REHA, consistant en un recensement qui donne à voir le panorama de l’offre actuelle.
Cet ouvrage en est le fruit ; au-delà de la vue d’ensemble qu’il offre, il ouvre des pistes de réflexion pour développer l’enseignement de la réhabilitation afin de lui donner une place pleine et entière dans les écoles d’architecture, mais aussi pour diffuser la culture architecturale dans les formations professionnelles.

Ouvrage sur demande

Cet ouvrage a pour objectif prioritaire de montrer un désir réel  d’architecture. Le projet de fin d’études est considéré comme la finalisation du parcours étudiant. Un processus long de 5 ans fait de doutes et également de [grandes satisfactions], de cheminements parfois aléatoires divers et variés, d’allers et retours nécessaires à la construction de la pensée architecturale urbaine et paysagère.  Il est également le premier jalon de sa vie  professionnelle d’architecte.

Stock épuisé

Les architectes contribuent in fine à changer la société  et proposent un nouveau modèle qui revisite nos équilibres économiques, sociaux, environnementaux et culturels. Les étudiants et étudiantes d’aujourd’hui seront les architectes de demain. Leur vision sera à l’ origine de leur épanouissement et du renouvellement des pensées et des pratiques professionnelles. Cet ouvrage a donc également pour objectif de montrer cette attitude innovante de créativité nécessaire à tout projet d’architecture.

Ouvrage épuisé

La Trans-Form (ation) de l’architecture existante n’est pas seulement une affaire de spécialistes et de techniciens, mais bien une discipline profondément ouverte sur notre quotidien.
L’ENSA Normandie s’est emparée de cette question depuis 1999 en interrogeant le patrimoine industriel, les typologies de l’habitat urbain et l’architecture des Trente Glorieuses, représentatifs des enjeux urbains et paysagers du territoire normand.

Des expositions, colloques et concerts sur Xenakis se sont déroulés à l’ENSA Normandie. Cette programmation est le fruit d’un partenariat s’est engagé depuis plusieurs années entre l’Université de Rouen, le Groupe de Recherche en Histoire de l’Université de Rouen, le Centre Iannis Xenakis et l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Normandie.
Cette publication est la restitution de cet engagement collectif consacré à « Xenakis et les arts ».

Ce numéro 5 des cahiers de l’ENSA Normandie présente une sélection de projets de fin d’études soutenus de 2009 à 2011. Cette publication illustre la diversité et la richesse d’invention de nos étudiants et étudiantes sur les sujets complexes des mutations contemporaines architecturales urbaines et paysagères ainsi que et l’interdisciplinarité et  la transversalité des productions.

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L’ouvrage présente une sélection de projets étudiants de seconde année de l’atelier d’arts plastiques et numériques. Cet enseignement est mené par les enseignants Christian Leclerc, Laurent Karst et Gilles Saussier. Cet atelier propose depuis quatre ans de concevoir un dispositif artistique au sein d’une galerie d’art, à partir d’explorations urbaines centrées sur la ville de Rouen et sa proche périphérie

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S’interrogeant depuis son origine sur Qu’est-ce que le contemporain?, cet ouvrage tend ici à déplacer la question sur le « comment ». Comment donc sommes-nous amenés à chercher? Complexité des dispositifs, feuilletage des temporalités, incertitudes de la politique des ambiances… Par quelles formes d’élaboration serions-nous amenés à passer, qui ne soient pas nécessairement linéaires, ni empreintes de stabilité logique, mais bien davantage «constellaires»? D’où cette question: Comment le contemporain?
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Cette publication rend compte de la richesse, de l’interdisciplinarité et de la transversalité des productions étudiantes.

L’ouvrage présente une sélection de projets, reflétant la diversité des thèmes et des approches, soutenus de 2006 à 2008

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