Observer pour découvrir
La 1ère année est consacrée l’acquisition des connaissances, des principes et des outils de base de l’analyse et de la conception de l’espace architectural. Elle se structure en deux semestres.
Semestre 1 : Éléments
- Découverte des éléments qui constituent l’espace architectural, de sa perception, des outils de son exploration et de sa représentation, de ses repères théoriques, des systèmes constructifs élémentaires
- Découverte de la pratique du projet
Semestre 2 : Contexte
- Apprentissage de la notion de contexte physique et d’espace public, des outils pour leur représentation, des repères théoriques, développement des connaissances sur les matériaux et les structures élémentaires
- Initiation aux différentes théories et concepts d’espaces développés par les sciences humaines et sociales
- Acquisition d’une disposition à regarder et à interroger l’existant par-delà des catégories qui le pré-organisent
- Apprentissage de la mise en commun des connaissances
Semestre 1
S1-1 / Architecture et art de la représentation
Responsables : Joseph AltunaDavid LafonSophie LanchonJérémie BedelFlorent ClierMathilde Hervier
- S1-11 / Atelier de projet : Architecture, lumière, gravité, échelle
- S1-13 / Techniques de représentation
S1-2 / Théories et cultures
Responsables : Laurent SalomonCamille Bidaud
- S1-22 / Connaissance de l'architecture : histoire de l'archi antique, médiévale et moderne
- S1-22 / Connaissance de l'architecture : théorie du projet
- S1-23 / Analyse architecturale
Semestre 2
S2-1 / Architecture et art de la représentation
Responsables : Joseph AltunaFrédéric SaunierIsabelle GenykPascal FilatreFabrice DrainSophie PopotPaul de CathelineauVincent Dubillot
- S2-11 / Atelier : Architecture et espace public
- S2-13 / Techniques de représentation
S2-2 / Théories et cultures
Responsables : Caroline ManiaquePascal FilatreCamille Bidaud
- S2-21 / Connaissance de l'architecure : histoire contemporaine
- S2-22 / Connaissance de l'architecture : théorie du projet
- S2-23 / Analyse architecturale
